我们已经知道新风机在室内空气治理的地位是不可替代的，否则教委也不会要求中小学全面安装比空气净化器更贵、施工更麻烦的新风机了；也知道最好选纯物理过滤的新风机，避免引狼入室。那么问题又来了，该选多大风量的新风机？新风机风量的选择直接关系到治理效果、购买成本、设备体积、运行噪音、耗材费用等各方面，其实知道了选择的原则计算就很简单了，小学三年级的算术就可以搞定。但姜老师还是觉得一定要学习高等数学，虽然生活中不大能用得上，但对开发大脑比较有用。

　　我国官方或行业内对建筑物的通风设计标准有以下几项，但请注意都是不强制的：

　　1、2002年 《室内空气质量标准》GB/T 18883-2002 行业标准，规定每人新风量30立方米/小时；

　　2、2003年 《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003国家标准，规定每人新风量30立方米/小时；

　　3、2004年，《健康住宅建筑设计要点》（国家住宅与居住环境工程中心制定），每人新风量30立方米/小时 或 换气次数1次/小时；

　　4、GBT 17226-1998 中小学校教室换气卫生标准

　　* 必要换气量：小学生不宜低于11 m³/(h·人)，初中生不宜低于14 m³/(h·人)，高中生不宜低于17 m³/(h·人)。

　　* 每小时换气次数：小学不宜低于3次，中学不宜低于4次

　　*教室内空气中二氧化碳最高容许浓度为0.15％（1500ppm）

　　5、2017年2月1日，针对中小学的团体标准《新风净化系统施工质量验收规范》（T/CAQI25-2017）、《中小学教室空气质量测试方法》（T/CAQI26-2017）、《中小学教室空气质量规范》（T/CAQI27-2017）开始实施。

　　该标准对二氧化碳、颗粒物（PM2.5）、臭氧、氨、甲醛、总挥发性有机物等参数做出了规定，具体指标见下表。这项标准施行后，学生和家长热烈欢迎，空气净化器被判出局，因为它不能有效降低室内二氧化碳、氨、甲醛等气态污染物含量，而新风系统可以从室外引进富氧新风置换室内气体，全面解决问题；臭氧浓度也是一个关键指标，有可能产生臭氧的静电集尘、光触媒等净化技术也面临抵制。2017年6月，《北京科技大学附小及幼儿园新风系统采购项目招标书》中明确要求：“要求使用纯物理过滤技术，不得使用静电除尘原理，防止产生臭氧等其它二次污染物。”

　　清华大学环境化学研究所所长、博士生导师张彭义教授告诉我们：“由于同时测量监控以上所有气态污染物成本很高，可以把二氧化碳当作室内空气质量的指示剂。”

　　新风到家的智能新风系统监测PM2.5和二氧化碳两项指标，就是出于“二氧化碳可以作为室内空气质量的指示剂”的原理。

　　总结一下

　　两个维度可以计算出新风需求量，对于家庭住宅室内一小时换风一次是基本要求，中小学教室要求换3-4次；根据人数计算换风需求，成年人30 m³/小时，各阶段学生要求低于成年人。

根据室内换气次数计算新风量

　　套内面积*层高=室内的空气体积，单位为m³（立方米）

　　室内的空气体积*换气次数=新风机需要提供的风量，单位m³/小时

　　根据人数及人均换气量要求计算新风量：

　　住宅：每人30立方米/小时

　　家庭常驻人口数*30 =新风机需要提供的风量，单位m³/小时

　　中小学教室：学生人数*每个学生换气量标准 =新风机需要提供的风量，单位m³/小时

两个计算结果

　　取较大值才能

　　满足相关标准的要求。

​举个栗子

　　一个建筑面积120平的房子，使用面积约90平，层高2米7，住3个人，换人数计算是3*30=90m³/小时，按照换气次数进行计算是90*2.7=243m³/小时，按照上面讲的原则，需要选取较大值，那就是要选择能完成243m³/小时换气量的机器，不存在正好243m³/小时的机器，我们可能会选择300风量的新风机；在价格差别不大的情况下，选择400风量的新风机，空气质量更有保障。

　　无论从治理雾霾的角度，还是治理上百种空气污染物的角度，夏季非常需要新风系统。而且夏季不申请，秋冬申请就要排队。最聪明、最健康的作法是：马上关注“新风到家服务号”，申请好空气服务，智能新风系统免费安装、包耗材、承诺空气质量，是省钱又省心的不二选择。